Diskuze v psychologii - Nejnovější články
Výsledky 1 až 9 z 9:
Vnímaný výchovný štýl a sebapoňatie Adolescentov vo veku 10 až 20 rokov
Perceived Parenting Style and Self-Concept of Adolescents Aged 10-20
Michal Čerešník, Veronika Boleková, Miroslava Čerešníková
Diskuze v psychologii 2024, 6(2):80-86 | DOI: 10.5507/dvp.2025.010
Zameriavame sa na skúmanie vzťahu medzi vnímaným výchovným štýlom a sebapoňatím adolescentov vo veku 10 až 20 rokov. Vychádzame z predpokladu o vzťahu rodičovstva a sebapoňatia ich dieťaťa. Výskumu sa zúčastnilo 1483 adolescentov zo Slovenska v priemernom veku 14.95 rokov (55.5 % žien). Navštevovali školy v sekundárnom systéme vzdelávania (ISCED 2 a 3). Použili sme dve výskumné metódy: Dotazník rodičovských štýlov PSI-II a Dotazník sebapoňatia DOS-18. Vytvorili sme nový model výchovného štýlu pozostávajúci z responzivity a podpory autonómie. Porovnávali sme skupiny rodičov s vysokou, resp. nízkou mierou týchto premenných. Zistili sme, že responzivita...
Etické dilemy u pracovníkov pomáhajúcich profesií
Ethical Dilemmas in Helping Professions
Adam Homa*, Monika Hricová
Diskuze v psychologii 2024, 6(2):45-54 | DOI: 10.5507/dvp.2025.007
Vieme málo o etických výzvach, ktorým členovia pomáhajúcich profesií reálne čelia a ktoré môžu ovplyvniť ich duševnú či emocionálnu stabilitu, ako aj ich profesionálne správanie. Účelom tohto výskumu bolo pomocou interpretatívnej fenomenologickej analýzy (IPA) preskúmať obsah etických dilem a problematického etického rozhodovania u pracovníkov pomáhajúcich profesií. Realizovali sme pološtruktúrované rozhovory s piatimi respondentkami, ktoré v čase získavania dát vykonávali profesiu psychológa so špecializáciou v oblasti poradenskej a školskej psychológie. Výsledky ukázali, že etické dilemy, ktoré sú opísané v odbornej literatúre sa neraz vyskytujú...
Počiatočná slovenská adaptácia nástroja Burnout Assessment Tool-Core Symptoms (BAT-C) pre študentov
Initial Slovak Adaptation of the Burnout Assessment Tool-Core Symptoms (bat-c) for Students
Richard Gamrát*, Pavol Kačmár
Diskuze v psychologii 2024, 6(2):55-67 | DOI: 10.5507/dvp.2025.008
Výskum vyhorenia zameraný na študentov sa v posledných rokoch rozrástol. Validované nástroje na zachytenie príznakov vyhorenia sú preto dôležité. Preto sa táto štúdia zameriava na poskytnutie počiatočných informácií o psychometrických vlastnostiach jadrových symptómov študentskej verzie nástroja Burnout Assessment Tool (BAT-C; Schaufeli, Desart & De Witte, 2020) v slovenskom prostredí. Náš výskumný súbor pozostával zo 150 študentov. Konfirmačná faktorová analýza (CFA) naznačila, že teoreticky preferovaný faktorový model druhého rádu (štyri faktory prvého rádu - vyčerpanie, mentálny odstup, kognitívne ťažkosti a emocionálne ťažkosti - a jeden faktor...
Koncept snoezelen jako součást rozvoje sexuality v programu "naslouchej si" pro ženy s mentálním postižením
The snoezelen concept as a part of sexuality development in the "listen to yourself" programme for women with intellectual disabilities
Karolína Tvarůžková
Diskuze v psychologii 2024, 6(2):68-79 | DOI: 10.5507/dvp.2025.009
Sexualita je nedílnou součástí života každého člověka, včetně osob s mentálním postižením, jejichž sexualita byla dlouhodobě opomíjena a tabuizována. Ačkoli se tato tabu postupně daří překonávat, téma zůstává citlivé a vyvolává kontroverze. Sexuální osvěta se často zaměřuje zejména na prevenci zneužívání a bezpečný pohlavní styk, zatímco podpůrné skupiny pro ženy s mentálním postižením jsou ojedinělé. Tyto skupiny však mohou poskytovat prostor pro vzdělávání, sdílení a sebepoznání, zejména v oblastech hranic, intimity, vztahů nebo rodičovství. Článek předkládá výsledky studie, jejímž cílem bylo vytvořit a ověřit metodiku pro podporu sexuálního rozvoje...
Misinformácie o rakovine: Ako alternatívne médiá vytvárajú falošné príbehy o zdraví
Cancer misinformation: How alternative media create false health narratives
Viktória Sunyík, Branislav Uhrecký
Diskuze v psychologii 2024, 6(1):37-44 | DOI: 10.5507/dvp.2025.006 
Príspevok sa zameriava na diskurzívnu analýzu komunikácie, ktorou dezinformačné médiá prezentujú nepodložené, skreslené a zavádzajúce informácie o vzniku, prevencii a liečbe rakoviny ako dôveryhodné, pričom zároveň spochybňujú štandardné medicínske postupy. Analýza zahŕňala 14 článkov z troch dezinformačných webových stránok. Kľúčovými diskurzívnymi praktikami identifikovanými v analýze boli: používanie kategorických vyjadrení, apelovanie na emócie, využívanie štatistických a odborných termínov a odvolávanie sa na autority, využívanie konšpiračných naratívov a idealizácia prírodnej liečby. Výsledky prispievajú k hlbšiemu pochopeniu mechanizmov, ktorými...
Vychovatelé, nebo dozorci? Co adolescenti v dětském domově skutečně potřebují ve vztahu s vychovatelem
Caregivers or wardens? What adolescents in children's homes truly need in their relationship with a caregiver
Veronika Malínková, Martin Dolejš
Diskuze v psychologii 2024, 6(1):26-36 | DOI: 10.5507/dvp.2025.004
V článku představujeme vybrané výsledky kvalitativního výzkumu zaměřeného na adolescenty v dětských domovech a na jejich vnímání psychologické a sociální opory poskytované okolím. Konkrétně se zaměřujeme na vychovatele, kteří byli nejčastěji zmiňováni jako poskytovatelé praktické opory, méně často emocionální, a celkově se ukázali jako důležití činitelé ovlivňující celkovou spokojenost adolescentů v tomto prostředí. Pojmenováváme vlastnosti a schopnosti oblíbených a neoblíbených vychovatelů z pohledu těchto dospívajících. Nastiňujeme pohled odborníků na problematiku vztahu adolescent-vychovatel. Tyto závěry vychází z celkově deseti polostrukturovaných...
Hodnocení sebepojetí u osob s nervosvalovým onemocněním pomocí dotazníku DOS-36
Assessment of Self-Concept in people with neuromuscular diseases using the DOS-36 Questionnaire
Adéla Hanáková, Eva Urbanovská
Diskuze v psychologii 2024, 6(1):17-25 | DOI: 10.5507/dvp.2025.005
Studie se zaměřuje na hodnocení sebepojetí u osob s nervosvalovým onemocněním pomocí standardizovaného Dotazníku sebepojetí (DOS-36). Výzkumný soubor tvořilo 29 respondentů s různými typy nervosvalových onemocnění ve věku 22-65 let. Výsledky ukázaly, že nejvyšší průměrný skór byl zaznamenán v oblasti sociální přizpůsobivosti (55,76 bodu), zatímco nejnižší v oblasti fyzického zjevu (39,17 bodu). Více než polovina respondentů (51,72 %) vykazovala nízké skóry v oblasti fyzického zjevu a třetina (34,48 %) v oblasti smyslu a seberealizace. Celkový skór sebepojetí (46,21 bodu) naznačuje mírně podprůměrné hodnocení. Výsledky zdůrazňují potřebu holistického...
Dispozície kritického myslenia vo vzťahu k akademickej úspešnosti
Critical thinking dispositions in relation to academic success
Ema Lukačková, Gabriela Šeboková
Diskuze v psychologii 2024, 6(1):9-16 | DOI: 10.5507/dvp.2025.003
Kritické myslenie je považované za kľúčovú zručnosť 21. storočia. Považuje sa za jeden z hlavných komponentov adaptácie na každodenné situácie, ale jeho vzťah k akademickej úspešnosti stále nie je úplne jednoznačný. Cieľom štúdie bolo skúmanie vzťahu dvoch aspektov akademickej úspešnosti (AU) (osobná AU, prospechová AU) a dispozícií kritického myslenia (KM). Ďalším cieľom bolo zistiť, či dispozície KM predikujú AU. Výskumnú vzorku tvorilo 110 študentov psychológie. Osobnú AU sme merali dotazníkom CLEI (Newton et al., 2008), prospechovú AU prostredníctvom priemeru známok za predchádzajúci semester. Dispozície KM sme zisťovali Škálou dispozícií kritického...
Súvislosti medzi identitou a všímavosťou ako dispozičnou vlastnosťou u vysokoškolských študentov
Relationship between identity and mindfulness as a disposal properties in university students
Emil Lipták, Margita Mesárošová
Diskuze v psychologii 2024, 6(1):1-8 | DOI: 10.5507/dvp.2025.002
Všímavosť má svoje korene v budhistickej tradícii siahajúcej až do piateho storočia pred naším letopočtom. Dnes si pod týmto konštruktom vieme predstaviť techniku, dispozičnú vlastnosť alebo psychický stav. Identita sa chápe ako súvislé vnímanie seba po fyzickej či duševnej stránke. Cieľom príspevku bolo skúmať vzťahy medzi dispozičnou všímavosťou a typmi identít vysokoškolských študentov. Zároveň bolo cieľom skúmať vzťahy medzi typmi identít a overiť vzťah predošlej skúsenosti s tréningom všímavosti na úroveň dispozičnej vlastnosti všímavosti. Výskumnú vzorku tvorilo 60 respondentov (53 žien; 88,30 %), s priemerným vekom 23,48 rokov. Výsledky slúžili...