Diskuze v psychologii, 2024 (roč. 6), číslo 2
Etické dilemy u pracovníkov pomáhajúcich profesií
Ethical Dilemmas in Helping Professions
Adam Homa*, Monika Hricová
Diskuze v psychologii 2024, 6(2):45-54 | DOI: 10.5507/dvp.2025.007
Vieme málo o etických výzvach, ktorým členovia pomáhajúcich profesií reálne čelia a ktoré môžu ovplyvniť ich duševnú či emocionálnu stabilitu, ako aj ich profesionálne správanie. Účelom tohto výskumu bolo pomocou interpretatívnej fenomenologickej analýzy (IPA) preskúmať obsah etických dilem a problematického etického rozhodovania u pracovníkov pomáhajúcich profesií. Realizovali sme pološtruktúrované rozhovory s piatimi respondentkami, ktoré v čase získavania dát vykonávali profesiu psychológa so špecializáciou v oblasti poradenskej a školskej psychológie. Výsledky ukázali, že etické dilemy, ktoré sú opísané v odbornej literatúre sa neraz vyskytujú...
Počiatočná slovenská adaptácia nástroja Burnout Assessment Tool-Core Symptoms (BAT-C) pre študentov
Initial Slovak Adaptation of the Burnout Assessment Tool-Core Symptoms (bat-c) for Students
Richard Gamrát*, Pavol Kačmár
Diskuze v psychologii 2024, 6(2):55-67 | DOI: 10.5507/dvp.2025.008
Výskum vyhorenia zameraný na študentov sa v posledných rokoch rozrástol. Validované nástroje na zachytenie príznakov vyhorenia sú preto dôležité. Preto sa táto štúdia zameriava na poskytnutie počiatočných informácií o psychometrických vlastnostiach jadrových symptómov študentskej verzie nástroja Burnout Assessment Tool (BAT-C; Schaufeli, Desart & De Witte, 2020) v slovenskom prostredí. Náš výskumný súbor pozostával zo 150 študentov. Konfirmačná faktorová analýza (CFA) naznačila, že teoreticky preferovaný faktorový model druhého rádu (štyri faktory prvého rádu - vyčerpanie, mentálny odstup, kognitívne ťažkosti a emocionálne ťažkosti - a jeden faktor...
Koncept snoezelen jako součást rozvoje sexuality v programu "naslouchej si" pro ženy s mentálním postižením
The snoezelen concept as a part of sexuality development in the "listen to yourself" programme for women with intellectual disabilities
Karolína Tvarůžková
Diskuze v psychologii 2024, 6(2):68-79 | DOI: 10.5507/dvp.2025.009
Sexualita je nedílnou součástí života každého člověka, včetně osob s mentálním postižením, jejichž sexualita byla dlouhodobě opomíjena a tabuizována. Ačkoli se tato tabu postupně daří překonávat, téma zůstává citlivé a vyvolává kontroverze. Sexuální osvěta se často zaměřuje zejména na prevenci zneužívání a bezpečný pohlavní styk, zatímco podpůrné skupiny pro ženy s mentálním postižením jsou ojedinělé. Tyto skupiny však mohou poskytovat prostor pro vzdělávání, sdílení a sebepoznání, zejména v oblastech hranic, intimity, vztahů nebo rodičovství. Článek předkládá výsledky studie, jejímž cílem bylo vytvořit a ověřit metodiku pro podporu sexuálního rozvoje...
Vnímaný výchovný štýl a sebapoňatie Adolescentov vo veku 10 až 20 rokov
Perceived Parenting Style and Self-Concept of Adolescents Aged 10-20
Michal Čerešník, Veronika Boleková, Miroslava Čerešníková
Diskuze v psychologii 2024, 6(2):80-86 | DOI: 10.5507/dvp.2025.010
Zameriavame sa na skúmanie vzťahu medzi vnímaným výchovným štýlom a sebapoňatím adolescentov vo veku 10 až 20 rokov. Vychádzame z predpokladu o vzťahu rodičovstva a sebapoňatia ich dieťaťa. Výskumu sa zúčastnilo 1483 adolescentov zo Slovenska v priemernom veku 14.95 rokov (55.5 % žien). Navštevovali školy v sekundárnom systéme vzdelávania (ISCED 2 a 3). Použili sme dve výskumné metódy: Dotazník rodičovských štýlov PSI-II a Dotazník sebapoňatia DOS-18. Vytvorili sme nový model výchovného štýlu pozostávajúci z responzivity a podpory autonómie. Porovnávali sme skupiny rodičov s vysokou, resp. nízkou mierou týchto premenných. Zistili sme, že responzivita...