Diskuze v psychologii 2024, 6(2):45-54 | DOI: 10.5507/dvp.2025.007

Etické dilemy u pracovníkov pomáhajúcich profesií

Adam Homa*, Monika Hricová
Katedra psychológie, Filozofická fakulta, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Moyzesova 9, 040 01 Košice, Slovenská republika

Vieme málo o etických výzvach, ktorým členovia pomáhajúcich profesií reálne čelia a ktoré môžu ovplyvniť ich duševnú či emocionálnu stabilitu, ako aj ich profesionálne správanie. Účelom tohto výskumu bolo pomocou interpretatívnej fenomenologickej analýzy (IPA) preskúmať obsah etických dilem a problematického etického rozhodovania u pracovníkov pomáhajúcich profesií. Realizovali sme pološtruktúrované rozhovory s piatimi respondentkami, ktoré v čase získavania dát vykonávali profesiu psychológa so špecializáciou v oblasti poradenskej a školskej psychológie. Výsledky ukázali, že etické dilemy, ktoré sú opísané v odbornej literatúre sa neraz vyskytujú aj v psychologickej praxi, no v skutočnosti sa zriedkakedy javia ako čistý spor dvoch etických princípov. Naše zistenia môžu prispieť k pochopeniu toho, ako sa profesionáli správajú a čo prežívajú v situáciách, kedy si musia vybrať, ktoré z konkurenčných usmernení či morálnych princípov uprednostnia.

Klíčová slova: etické dilemy; etické rozhodovanie; kvalitatívny výskum; pomáhajúce profesie; profesijná etika

Ethical Dilemmas in Helping Professions

We know little about the ethical challenges that members of helping professions face, which can influence their mental or emotional stability as well as their professional behaviour. This research aimed to examine the content of ethical dilemmas and problematic ethical decision-making among helping professionals by using interpretative phenomenological analysis (IPA). We conducted semi-structured interviews with five female respondents who were practicing psychologists specializing in counselling and school psychology at the time of data collection. The results showed that ethical dilemmas described in the professional literature usually occur in psychological practice, but in reality, they seldom appear as a pure conflict between two ethical principles. Our findings may contribute to understanding how professionals behave and what they experience in situations when they have to choose which of the competing guidelines or moral principles to prioritise.

Keywords: ethical dilemmas; ethical decision-making; qualitative research; helping professions; professional ethics

Vloženo: 29. duben 2025; Revidováno: 24. srpen 2025; Přijato: 18. září 2025; Zveřejněno online: 15. leden 2026; Zveřejněno: 1. prosinec 2025  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Homa A, Hricová M. Etické dilemy u pracovníkov pomáhajúcich profesií. Diskuze v psychologii. 2024;6(2):45-54. doi: 10.5507/dvp.2025.007.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • PDF bude odemčeno 1.2.2026

    Reference

    1. American Psychological Association. (2018, April 19). helping professions. APA Dictionary of Psychology. https://dictionary.apa.org/helping-professions
    2. Atkinson, W. (2023). Field theory, role theory and role conflict: Reappropriating insights from the past. Journal of Classical Sociology. https://doi.org/10.1177/1468795X231208456 Přejít k původnímu zdroji...
    3. Barnett, J. E. (2019). The ethical practice of psychotherapy: Clearly within our reach. Psychotherapy, 56(4), 431-440. https://doi.org/10.1037/pst0000272 Přejít k původnímu zdroji...
    4. Beaton, G. R. (2022). Why professionalism matters more than ever. Social Science Research Network. https://doi.org/10.2139/ssrn.4196212 Přejít k původnímu zdroji...
    5. Behnke, S. (2004, April 1). APA's new Ethics Code from a practitioner's perspective. Monitor on Psychology, 35(4). https://www.apa.org/monitor/apr04/ethics Přejít k původnímu zdroji...
    6. Boccio, D. E., Weisz, G., & Lefkowitz, R. (2016). Administrative pressure to practice unethically and burnout within the profession of school psychology. Psychology in the Schools, 53(6), 659-672. https://doi.org/10.1002/pits.21931 Přejít k původnímu zdroji...
    7. Camadan, F., Topsakal, C., & Sadikoğlu, İ. (2021). An examination of the ethical dilemmas of school counsellors: opinions and solution recommendations. Journal of Psychologists and Counsellors in Schools, 31(1), 76-93. https://doi.org/10.1017/jgc.2020.16 Přejít k původnímu zdroji...
    8. Carminati, L., & Héliot, Y. (2022). Between multiple identities and values: Professionals' identity conflicts in ethically charged situations. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.813835 Přejít k původnímu zdroji...
    9. Cottone, R. R., Tarvydas, V. M., & Hartley, M. T. (2021). Ethics and decision making in counseling and psychotherapy (5th ed.). Springer Publishing. https://doi.org/10.1891/9780826135292 Přejít k původnímu zdroji...
    10. Dumas, T. L., & Sanchez-Burks, J. (2015). The professional, the personal, and the ideal worker: Pressures and objectives shaping the boundary between life domains. The Academy of Management Annals, 9(1), 803-843. https://doi.org/10.1080/ 19416520.2015.1028810 Přejít k původnímu zdroji...
    11. Ellemers, N., van der Toorn, J., Paunov, Y., & van Leeuwen, T. (2019). The psychology of morality: A review and analysis of empirical studies published from 1940 through 2017. Personality and Social Psychology Review, 23(4), 332-366. https://doi.org/10.1177/1088868318811759 Přejít k původnímu zdroji...
    12. Gagelmann, C. T. S. (2022). Un método para el análisis de códigos de ética. Opera, 31, 157-172. https://doi.org/ 10.18601/16578651.n31.09 Přejít k původnímu zdroji...
    13. Geiderman, J. M., & Marco, C. A. (2020). Mandatory and permissive reporting laws: obligations, challenges, moral dilemmas, and opportunities. Journal of the American College of Emergency Physicians Open, 1(1), 38-45. https://doi.org/10.1002/emp2.12011 Přejít k původnímu zdroji...
    14. Grace, B., Wainwright, T., Solomons, W., Camden, J., & Ellis-Caird, H. (2020). How do clinical psychologists make ethical decisions? A systematic review of empirical research. Clinical Ethics, 15(4), 213-224. https://doi.org/10.1177/ 1477750920927165 Přejít k původnímu zdroji...
    15. Chatzifotiou, S., & Papouli, E. (2022). Social workers dealing with ethical dilemmas in the course of their professional work: The Greek experience. The British Journal of Social Work, 52(8), 4795-4814. https://doi.org/10.1093/bjsw/bcac084 Přejít k původnímu zdroji...
    16. Jansen, T.-L., Hem, M. H., Danbolt, L. J., & Hanssen, I. (2022). Coping with moral distress on acute psychiatric wards: A qualitative study. Nursing Ethics, 29(1), 171-180. https://doi.org/10.1177/09697330211010246 Přejít k původnímu zdroji...
    17. Johnson, M. K., Weeks, S. N., Peacock, G. G., & Rodríguez, M. M. D. (2022). Ethical decision-making models: a taxonomy of models and review of issues. Ethics & Behavior, 32(3), 195-209. https://doi.org/10.1080/ 10508422.2021.1913593 Přejít k původnímu zdroji...
    18. Juujärvi, S., Nummela, O., & Sinervo, T. (2023). Aspects of ethical conflicts and their implications for work-related well-being: A cross-sectional study among health and social care professionals. Scandinavian Journal of Work and Organizational Psychology, 8(1). https://doi.org/10.16993/sjwop.176 Přejít k původnímu zdroji...
    19. Knapp, S. J., & Fingerhut, R. (2024). The legal floor and positive ethics. In S. J. Knapp & R. Fingerhut, Practical ethics for psychologists: A positive approach (4th ed., pp. 3-14). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/ 0000375-001 Přejít k původnímu zdroji...
    20. Lefkowitz, J. (2021). Forms of ethical dilemmas in industrial-organizational psychology. Industrial and Organizational Psychology: Perspectives on Science and Practice, 14(3), 297-319. https://doi.org/10.1017/iop.2021.65 Přejít k původnímu zdroji...
    21. Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky. (2023, September 8). Etický kódex pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov. https://www.minedu.sk/data/att/27372.pdf
    22. Nezu, A. M. (2020). When psychotherapy is not working: Ethical considerations. Cognitive and Behavioral Practice, 27(4), 417-425. https://doi.org/10.1016/j.cbpra.2020.05.006 Přejít k původnímu zdroji...
    23. Osswald, S., Frey, D., & Streicher, B. (2011). Moral courage. In E. Kals, & J. Maes (Eds.), Justice and conflicts (pp. 391-405). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-19035-3_24 Přejít k původnímu zdroji...
    24. Papp, E., & Vernarcová, J. (2023, August 5). Manuál začínajúceho školského psychológa. https://vudpap.sk/ wp-content/uploads/2023/09/manual-zacinajuceho-skolskeho-psychologa.pdf
    25. Pastin, M. (2013). Make an ethical difference: Tools for better action. National Geographic Books.
    26. Reamer, F. G. (2021). Boundary issues and dual relationships in the human services (3rd ed.). Columbia University Press. https://doi.org/10.7312/ream19402 Přejít k původnímu zdroji...
    27. Rodger, D., & Smith, J. A. (2025). What is an interpretative phenomenological analysis case study? Evidence-Based Nursing, 0(0). https://doi.org/10.1136/ebnurs-2025-104286 Přejít k původnímu zdroji...
    28. Schweigert, F. J. (2007). The priority of justice: A framework approach to ethics in program evaluation. Evaluation and Program Planning, 30(4), 394-399. https://doi.org/10.1016/ j.evalprogplan.2007.06.007 Přejít k původnímu zdroji...
    29. Slovenská komora psychológov. (2016, Marec 11). Etický kódex psychológa. https://www.komorapsychologov.sk/wp-content/uploads/2023/09/Eticky-kodex-psychologa.pdf
    30. Smith, J. A., Flowers, P., & Larkin, M. (2022). Interpretative phenomenological analysis: Theory, method and research (2nd ed.). SAGE Publications.
    31. Spriggs, M. (2023). Children and bioethics: clarifying consent and assent in medical and research settings. British Medical Bulletin, 145(1), 110-119. https://doi.org/10.1093/bmb/ldac038 Přejít k původnímu zdroji...
    32. Suarez, V. D., Marya, V., Weiss, M. J., & Cox, D. J. (2023). Examination of ethical decision-making models across disciplines: Common elements and application to the field of behavior analysis. Behavior Analysis in Practice, 16, 657-671. https://doi.org/10.1007/s40617-022-00753-1 Přejít k původnímu zdroji...
    33. Symons, X. (2023). Why conscience matters: A theory of conscience and its relevance to conscientious objection in medicine. Res Publica, 29, 1-21. https://doi.org/10.1007/s11158-022-09555-2 Přejít k původnímu zdroji...
    34. Varkey, B. (2021). Principles of clinical ethics and their application to practice. Medical Principles and Practice, 30(1), 17-28. https://doi.org/10.1159/000509119 Přejít k původnímu zdroji...

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah