Diskuze v psychologii 2020, 2(1):7-12 | DOI: 10.5507/dvp.2020.004

Comparing neurotypical adults differing in their position on the autism spectrum – a qualitative analysis of eye movements

Daniela Halámková
Department of Psychology, Faculty of Arts, Masaryk university, Brno, Czech Republic

Recent research has brought mixed results about differences in attention allocation measured by eye tracking between autistic and neurotypical individuals. There are several reasons that might be at the core of this confusion, including the given task. We tested 10 neurotypical adults in our experiment: they filled out a questionnaire based on self-evaluation assessing their position on the autistic spectrum. Their eye movements were recorded while viewing several complex visual scenes in two conditions: free viewing and completing a task. We qualitatively compared the visual strategies of two participants scoring on extreme poles of the spectrum in the analysis. Our findings indicate that the task might play a crucial role in research on attention allocation in autism.

Keywords: autism spectrum disorders, eye tracking, attention allocation, task-driven perception

Zveřejněno: 22. září 2020  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Halámková D. Comparing neurotypical adults differing in their position on the autism spectrum – a qualitative analysis of eye movements. Diskuze v psychologii. 2020;2(1):7-12. doi: 10.5507/dvp.2020.004.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Skinner, R., Martin, J., & Clubley, E. (2001). The autism-spectrum quotient (AQ): Evidence from asperger syndrome/high-functioning autism, males and females, scientists and mathematicians. Journal of Autism and Developmental Disorders, 31(1), 5-17. Přejít k původnímu zdroji...
    2. Benson, V., & Fletcher-Watson, S. (2011). Eye movements in autism spectrum disorder. In The Oxford Handbook of Eye Movements. Přejít k původnímu zdroji...
    3. Bojko, A., 2006. Using eye tracking to compare web page designs: A case study. Journal of Usability Studies, 1(3), 112-120.
    4. Constantino, J. N., & Todd, R. D. (2005). Intergenerational transmission of subthreshold autistic traits in the general population. Biological Psychiatry, 57(6), 655-660. Přejít k původnímu zdroji...
    5. Dostál, D., Plháková, A., & Záškodná, T. (2014). Rozdíly v autistických rysech, empatii a systemizaci mezi studenty exaktních věd. Československá Psychologie, 58(3), 206-221.
    6. Duchowski, A. T. (2007). Eye tracking methodology: theory and practice (2nd edition). London: Springer. Přejít k původnímu zdroji...
    7. Elsabbagh, M. & Johnson, M. H., 2007. Infancy and autism: progress, prospects, and challenges. Progress in Brain Research, 164, 355-383. Přejít k původnímu zdroji...
    8. Geschwind, D. H. (2011). Genetics of autism spectrum disorders. Trends in Cognitive Sciences, 15(9), 409-416. Přejít k původnímu zdroji...
    9. Chawarska, K. & Volkmar, F., 2007. Impairments in monkey and human face recognition in 2-year-old toddlers with Autism Spectrum Disorder and Developmental Delay. Developmental Science, 10(2), 266-279. Přejít k původnímu zdroji...
    10. Chevallier, C., Parish-Morris, J., McVey, A., Rump, K. M., Sasson, N. J., Herrington, J. D., & Schultz, R. T. (2015). Measuring social attention and motivation in autism spectrum disorder using eye-tracking: Stimulus type matters. Autism Research, 8(5), 620-628. Přejít k původnímu zdroji...
    11. Chita-Tegmark, M. (2016). Attention allocation in ASD: a review and meta-analysis of eye-tracking studies. Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 3(3), 209-223. Přejít k původnímu zdroji...
    12. Klin, A., Jones, W., Schultz, R., Volkmar, F., & Cohen, D. (2002). Visual fixation patterns during viewing of naturalistic social situations as predictors of social competence in individuals with autism. Archives of General Psychiatry, 59(9), 809-816. doi: 10.1001/archpsyc.59.9.809 Přejít k původnímu zdroji...
    13. Lundström, S., Chang, Z., Råstam, M., Gillberg, C., Larsson, H., Anckarsäter, H., & Lichtenstein, P. (2012). Autism spectrum disorders and autistic like traits: similar etiology in the extreme end and the normal variation. Archives of General Psychiatry, 69(1), 46-52. Přejít k původnímu zdroji...
    14. Mezinárodní statistická klasifikace nemocí a přidružených zdravotních problémů: MKN-10: desátá revize. Aktualizovaná verze k 1. 1. 2013. Praha: Bomton Agency. Retrieved from http://www.uzis.cz/cz/mkn/index.html.
    15. Muszkat, M., de Mello, C. B., Muñoz, P. de O., Lucci, T. K., David, V. F., Siqueira, J. de O., & Otta, E. (2015). Face Scanning in Autism Spectrum Disorder and Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: Human Versus Dog Face Scanning. Frontiers in Psychiatry, Vol. 6, 150. doi: 10.3389/fpsyt.2015.00150 Přejít k původnímu zdroji...
    16. Piven, J., Palmer, P., Jacobi, D., Childress, D., & Arndt, S. (1997). Broader autism phenotype: evidence from a family history study of multiple-incidence autism families. American Journal of Psychiatry, 154(2), 185-190. Přejít k původnímu zdroji...
    17. Puzzo, I., Cooper, N. R., Vetter, P., & Russo, R. (2010). EEG activation differences in the pre-motor cortex and supplementary motor area between normal individuals with high and low traits of autism. Brain Research, 1342, 104-110. Přejít k původnímu zdroji...
    18. Rice, K., Moriuchi, J. M., Jones, W., & Klin, A. (2012). Parsing heterogeneity in autism spectrum disorders: visual scanning of dynamic social scenes in school-aged children. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 51(3), 238-248. Přejít k původnímu zdroji...
    19. Unruh, K. E., Sasson, N. J., Shafer, R. L., Whitten, A., Miller, S. J., Turner-Brown, L., & Bodfish, J. W. (2016). Social orienting and attention is influenced by the presence of competing nonsocial information in adolescents with autism. Frontiers in Neuroscience, 10, 586. Přejít k původnímu zdroji...

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah