Diskuze v psychologii 2024, 6(2):68-79 | DOI: 10.5507/dvp.2025.009

The snoezelen concept as a part of sexuality development in the "listen to yourself" programme for women with intellectual disabilities

Karolína Tvarůžková
Pedagogická fakulta, Ústav speciálněpedagogických studií, Žižkovo nám. 5, Olomouc 779 00, Česká republika

Sexuality is an integral part of every individual's life, including people with intellectual disabilities, whose sexuality has long been neglected and tabooed. Although these taboos are gradually being overcome, the topic remains sensitive and controversial. Sexual education often focuses primarily on preventing abuse and ensuring safe sexual practices, while support groups for women with intellectual disabilities remain rare. However, these groups can provide a space for education, sharing, and self-awareness, particularly in areas such as boundaries, intimacy, relationships, and parenthood. This article presents the results of a study aimed at developing and validating a methodology to support the sexual development of women with intellectual disabilities in the Snoezelen environment as part of the group program "Listen to yourself". The research consisted of seven sessions involving women aged 21-37 years with mild to moderate intellectual disabilities and Down syndrome. Data were collected through observation, document analysis, and the examination of human activity products. The text presents the study's findings and provides recommendations for practice.

Keywords: sexuality; support; women with intellectual disabilities; Snoezelen concept

Received: February 26, 2025; Revised: September 16, 2025; Accepted: October 16, 2025; Prepublished online: January 15, 2026; Published: December 1, 2025  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Tvarůžková K. The snoezelen concept as a part of sexuality development in the "listen to yourself" programme for women with intellectual disabilities. Diskuze v psychologii. 2024;6(2):68-79. doi: 10.5507/dvp.2025.009.
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • PDF will be unlocked 1.2.2026

    References

    1. Baštecká, B., & Goldmann, P. (2001). Základy klinické psychologie. Praha: Portál. ISBN 80-7178-550-4.
    2. Björnsdóttir, K., & Stefánsdóttir, G. V. (2020). Double Sexual Standards: Sexuality and People with Intellectual Disabilities Who Require Intensive Support. Sexuality and Disability, 38(3), 421-438. https://doi.org/10.1007/s11195-020-09643-2 Go to original source...
    3. Carvalho, S. C., Martins, F. S., Martins, A. N., Barbosa, R. C., & Vicente, S. G. (2024). Effectiveness of Snoezelen in older adults with neurocognitive and other pathologies: A systematic review of the literature. Journal of Neuropsychology, 18(2), 312-331. https://doi.org/10.1111/jnp.12346 Go to original source...
    4. Černá, M. (2015). Česká psychopedie: speciální pedagogika osob s mentálním postižením. 2. vydání. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum. ISBN 978-80-246-3071-7.
    5. Declaration of sexual rights. World Association of Sexual Health [online]. [cit. 2022-03-28]. Dostupné z: https://worldsexualhealth.net/wp-content/uploads/2021/09/declaration_of_sexual_rights_sep03_2014_b.pdf
    6. Eastgate, G., van Driel, M., Lennox, N., & Scheermeyer, E. (2011). Women with intellectual disabilities: A study of sexuality, sexual abuse and protection skills. Australian family physician, 40, 226-230.
    7. Eisner, P., & Mikulcová, S. (2009). Listy sexuality. Společnost POHODA.
    8. Farias, A. G., Araújo, W. de S., Leite, M. de M. B., Sales, M. de S., Ribeiro, A. E. G., Souza, E. N. de, Grangeiro, L. L., Sampaio, T. T., & Sampaio, T. M. T. (2022). Terapia Snoezelen no tratamento do transtorno do espectro do autismo: Uma revisão narrativa / Snoezelen therapy in the treatment of autism spectrum disorder: a narrative review. Brazilian Journal of Health Review, 5(2), 4403-4412. https://doi.org/10.34119/bjhrv5n2-034 Go to original source...
    9. Filatova, R., & Janků, K. (2010). Snoezelen. [Frýdek-Místek]: Tiskárna Kleinwächter. ISBN 978-80-260-0115-7.
    10. Filatova, R. (2014). Snoezelen-MSE. [Frýdek-Místek]: Kleinwächter Josef. ISBN 978-80-905419-3-1.
    11. Frawley, P., Wilson, N. J., David, J., O'Shea, A., & Areskoug Josefsson, K. (2022). Access to Sexual Health Services and Support for People with Intellectual and Developmental Disabilities: An Australian Cross-sector Survey. Sexuality Research and Social Policy, 19(4), 1935-1943. https://doi.org/10.1007/s13178-022-00734-7 Go to original source...
    12. Friedlová, K. (2018). Bazální stimulace® pro ošetřující, terapeuty, logopedy a speciální pedagogy: praktická příručka pro pracující v sociálních službách, dlouhodobé péči a ve speciálních školách. 2. vydání. Tábor: Asociace poskytovatelů sociálních služeb ČR. ISBN 978-80-907053-1-9.
    13. Gupta, B. (2024). Sex Education Training as Capacity Building Tool for Mothers and their Children with Intellectual Disability: A Qualitative Study. Journal of Psychosexual Health, 6(3), 251-257. https://doi.org/10.1177/26318318241265829 Go to original source...
    14. Hendl, J. (2016). Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. 4., přepracované a rozšířené vydání. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0982-9.
    15. Hogg, J., Cavet, J., Lambe, L., & Smeddle, M. (2001). The use of 'Snoezelen' as multisensory stimulation with people with intellectual disabilities: A review of the research. Research in Developmental Disabilities, 22(5), 353-372. https://doi.org/10.1016/S0891-4222(01)00077-4 Go to original source...
    16. Chitsey, A. M., Haight, B. K., & Jones, M. M. (2002). Snoezelen®: A Multisensory Environmental Intervention. Journal of Gerontological Nursing, 28(3), 41-49. https://doi.org/10.3928/0098-9134-20020301-09 Go to original source...
    17. Chrastina, J. (2019). Případová studie: metoda kvalitativní výzkumné strategie a designování výzkumu = Case study: a method of qualitative research strategy and research design. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-5373-6. Go to original source...
    18. International Snoezelen Association for Multi-Sensory Environments (ISNA-MSE). (2023). Snoezelen and Multi-Sensory Environments. Získáno z: https://isna-mse.org
    19. Janků, K. (2018). Snoezelen v teorii, v praxi a ve výzkumu. Vydání: první. Opava: Slezská univerzita, Fakulta veřejných politik v Opavě. ISBN 978-80-7510-335-2.
    20. Kozáková, Z., Hermanová, P., & Procházková, T. (2022). Partnerské vztahy, intimita a sexualita osob s mentálním postižením. Univerzita Palackého v Olomouci. https://doi.org/10.5507/pdf.22.24462332 Go to original source...
    21. Kürtüncü, M., & Kurt, A. (2020). Sexual Education and Development in Children with Intellectual Disability: Mothers' Opinions. Sexuality and Disability, 38(3), 455-468. https://doi.org/10.1007/s11195-020-09638-z Go to original source...
    22. Lotan, M., & Gold, C. (2009). Meta-analysis of the effectiveness of individual intervention in the controlled multisensory environment (Snoezelen®) for individuals with intellectual disability. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 34(3), 207-215. https://doi.org/10.1080/13668250903080106 Go to original source...
    23. Manan, H. A., & Yahya, N. (2021). Ageing and Olfactory Dysfunction in Trisomy 21: A Systematic Review. Brain Sciences, 11(7), 952. https://doi.org/10.3390/brainsci11070952 Go to original source...
    24. Mandzáková, S. (2013). Sexuální a partnerský život osob s mentálním postižením. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0502-9.
    25. Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada Publishing. Psyché. ISBN 80-247-1362-4.
    26. NEBUĎ NA NULE, z. s. - unie sexuálních důvěrníků České republiky. Nebudnanule.cz [online]. [cit. 2022-04-19]. Dostupné z: https://www.nebudnanule.cz/
    27. Parchomiuk, M. (2022). Sexuality of People with Intellectual Disabilities: A Proposal to use the Positive Sexuality Model. Sexuality & Culture, 26(1), 418-448. https://doi.org/10.1007/s12119-021-09893-y Go to original source...
    28. Pérez-Curiel, P., Vicente, E., Morán, M. L., & Gómez, L. E. (2023). The Right to Sexuality, Reproductive Health, and Found a Family for People with Intellectual Disability: A Systematic Review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(2), 1587. https://doi.org/10.3390/ijerph20021587 Go to original source...
    29. Piantedosi, D. K., Reed, K., & O'Shea, A. (2023). Supporting occupational therapists to initiate conversations about sexuality with people with intellectual disability: Co-design by deliberative dialogue. Australian Occupational Therapy Journal, 70(5), 581-598. https://doi.org/10.1111/1440-1630.12888 Go to original source...
    30. Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením v České republice, z. s. Spmpcr.cz [online]. [cit. 2025-09-16]. Dostupné z: https://www.spmpcr.cz/produkty
    31. Svoboda, M., Krejčířová, D., & Vágnerová, M. (2015). Psychodiagnostika dětí a dospívajících. 3. vydání. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0899-0.
    32. Šelner, I. (2012). Fenomén člověk s postižením. Olomouc: Caritas - Vyšší odborná škola sociální Olomouc. ISBN 978-80-87623-06-0.
    33. Šulistová, R. (2015). Sexuální výchova a prevence sexuálního zneužívání osob s mentální disabilitou. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta. ISBN 978-80-7394-564-0.
    34. Švarcová-Slabinová, I. (2011). Mentální retardace: vzdělávání, výchova, sociální péče. 4., přepracované vydání. Praha: Portál. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7367-889-0.
    35. Švaříček, R., & Šeďová, K. (2014). Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. 2. vydání. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0644-6.
    36. Testerink, G., ten Brug, A., Douma, G., & van der Putten, A. (2024). The Use of Snoezelen to Support People With Profound Intellectual and Multiple Disabilities: An International Survey Describing the Perspectives of Support Persons. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 37(6), e13295. https://doi.org/10.1111/jar.13295 Go to original source...
    37. Tvarůžková, K. (2022). Možnosti využití konceptu Snoezelen při rozvoji psychosexuality žen s mentálním postižením v rámci skupinového programu Naslouchej si. Online. Diplomová práce. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta. Dostupné z: https://theses.cz/id/92nx1c/
    38. Valenta, M., Michalík, J., & Lečbych, M. (2018). Mentální postižení. 2., přepracované a aktualizované vydání. Praha: Grada. Psyché. ISBN 978-80-271-0378-2.
    39. Valenta, M., Müller, O., & Vítková, M. et al. (2021). Psychopedie. 6., doplněné a upravené vydání. Praha: Parta. ISBN 978-80-7320-290-3.
    40. Venglářová, M., a kol. (2013). Sexualita osob s postižením a znevýhodněním. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0373-5.
    41. Yin, R. K. (2003). Case study research: design and methods. 3. vydání. Thausand Oaks, CA: SAGE Publications. ISBN 0-7619-2553-8.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content